O processo de Auto Avaliação Institucional da UNILINS Atualmente a política da avaliação institucional da universidade brasileira encontra-se em processo de reformulação. Afirmação essa, sustentada pelas orientações do SINAES (Sistema Nacional de Avaliação do Ensino Superior - Lei nº 10.861), de que o processo de auto-avaliação Institucional deve respeitar e buscar compreender a cultura e a vida de cada instituição em suas diferentes manifestações, além de ter caráter educativo e formativo, de melhoria e de auto-regulação.

      A UNILINS já está direcionada por essa nova dinâmica de auto-avaliação Institucional e em seu caminhar avaliativo, procura alinhar avaliação e gestão acadêmica. Na medida em que a instituição utiliza os dados obtidos com os processos de auto-avaliação institucional para repensar suas práticas, faz dos resultados indicadores para a partir da reflexão dos mesmos, buscar o melhor caminho para soluções mais apropriadas a cada situação.

      Desde 2003, o processo de auto-avaliação Institucional vem sendo desenvolvido no Centro Universitário UNILINS, baseando-se no olhar responsável e no compromisso de todos os atores da comunidade acadêmica da Instituição.

      Um primeiro olhar avaliativo é o realizado pelo discente sobre todos os aspectos acadêmicos e físicos da instituição, somado à auto-avaliação dos professores, coordenadores e corpo técnico-administrativo. Esses olhares têm como objetivo realizar um diagnóstico institucional e proporcionar ações de melhorias, através de um repensar de ações no âmbito das áreas acadêmicas e administrativas.

      “Estamos construindo um processo de avaliação contínuo e sistemático, objetivando promover aperfeiçoamento, reflexão constante e redefinição dos objetivos e das prioridades da instituição acadêmica, não estando vinculada a qualquer procedimento punitivo ou de premiação, mas prestando-se para auxiliar na formulação de políticas de aperfeiçoamento institucional, potencializando e desenvolvendo as pessoas da instituição e, conseqüentemente a própria instituição”, afirma o coordenador da CPA da UNILINS, Prof. Milton Batista Nizato.

      Neste sentido, a avaliação institucional é uma alternativa capaz de gerir e suscitar novos debates no meio acadêmico, uma vez que pode colaborar com a transformação da mentalidade, rever comportamentos docentes e discentes, reestruturar práticas administrativas e possibilitar a reabilitação do diálogo como prática de conhecimento.

      Diante desse quadro, toma vulto a consciência da importância em implementar, no seio das instituições de ensino superior, sistemas de auto-avaliação que investiguem os meios acadêmicos e administrativos, identificando e analisando os pontos de entrave, para que seja possível que a Instituição de ensino superior cumpra efetivamente seu papel de agência produtora e disseminadora do conhecimento.

      Assim sendo, a Auto-avaliação Institucional é compreendida como instrumento imprescindível para a transformação da Instituição e ainda para a melhoria da qualidade do ensino ministrado e dos serviços prestados à comunidade na qual está inserida. Neste cenário, a UNILINS vive um processo de autocrítica que evidencia a busca contínua pela qualidade, pelo aperfeiçoamento constante do planejamento e da gestão universitária, procurando manter em harmonia as demandas e os desafios da ciência e da sociedade.

      Conscientes das dificuldades existentes, a Instituição tem procurado trilhar caminhos que favoreçam o exame crítico dos problemas que lhes são próprios. Um dos caminhos a ser trilhado é o da Auto-avaliação Institucional que lhe permitirá um trabalho permanente de reflexão do fazer universitário. Assim, a atual Gestão do Centro Universitário UNILINS objetiva dar continuidade ao seu processo de Auto-avaliação Institucional aliado às orientações do SINAES, de maneira que possa ser contínuo, sistemático, crítico, criativo e compartilhado, fornecendo indicadores para um permanente diagnóstico da Instituição. Um processo dessa natureza pressupõe, então, o estímulo à criação de uma cultura avaliativa, que contribua para um repensar constante e reflexivo dos objetivos da instituição.

      Deve ser um processo integrado aos demais processos formativos e em permanente reconstrução coletiva, a partir de projetos de transformação qualitativa oriundos das reflexões geradas pela interpretação dos resultados do processo de Auto-avaliação Institucional.

      Hoje, o Centro Universitário UNILINS compreende a Avaliação Institucional como um processo construído coletivamente, que abrange e integra as dimensões internas e externas, com o objetivo de obter informação para a tomada de decisões políticas, administrativas, pedagógicas, de aperfeiçoamento institucional e de auto-regulação e encerrou no final do primeiro bimestre um primeiro ciclo de avaliações que empreendeu três anos consecutivos de avaliações e vem sendo acompanhado por um comissão de representantes da comunidade acadêmica denominada CPA – Comissão Própria de Avaliação: A CPA da UNILINS é constituída por:

      • Representante Docente: Prof. Milton Batista Nizato
      • Representante Discente: Adyenla Okamoto
      • Representante Técnico-administrativo: Tomoko Otofuji da Silva
      • Representante da Sociedade Civil: Profª. Maria Aparecida de Oliveira Golmia.

O Relatório

      O Relatório da Auto-Avaliação Institucional aplicado em 2005 também se balizou em muitos aspectos já apontados pelos relatórios apresentados em 2003 e 2004, possibilitando assim, estabelecer comparações das ações colocadas em prática.
O desafio deste último processo de avaliação institucional ampliou-se na medida em que é preciso cumprir a legislação proposta estabelecida pelo Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior – SINAES, e engajar-se na proposta de forma comprometida utilizando-se dos resultados em benefício da gestão compartilhada e da melhoria contínua da qualidade.